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2020年6月高中版


教材教法 教学导航3 把握学生心理,让数学素养落地 ——一节“函数与方程”公开课有感…………黄飞5 例探数学概念课教学中如何揭示知识本质 ——《椭圆的定义及标准方程》教学案例…………刘剑锋 唐睿7 高三理科生数学运算能力的培养 ——以基本初等函数为例…………朱 红9 基于数学核心素养的课堂教学 ——以《两个变量的线性相关》(第一课时)教学为例…………

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教材教法

    教学导航

 3  把握学生心理,让数学素养落地

    ——一节“函数与方程”公开课有感…………黄飞

 5  例探数学概念课教学中如何揭示知识本质

    ——《椭圆的定义及标准方程》教学案例…………刘剑锋  唐睿

 7  高三理科生数学运算能力的培养

    ——以基本初等函数为例…………朱 

 9  基于数学核心素养的课堂教学

    ——以《两个变量的线性相关》(第一课时)教学为例…………胡学贵

12  在变式中进行数学深度学习

    ——以“对数函数单调性的应用”教学为例…………马晓丹

14  基于GeoGebra平台的教学实录与反思

——以线性回归方程为例…………朱阳帆

    案例评析

17  从教学中对一次“意外”的处理谈起…………杨敏

考试研究

    备考指南

19  如何培养学生的探究能力

    ——基于一节复习课教学片段的思考…………李意刚

21  以点代面谈导数的复习纲要…………唐俊

教学参谋

    考卷解析

23  基于数学运算素养视角的高考试卷分析及教学建议

——以2019年全国Ⅱ卷、浙江卷与上海卷为例…………张定强  孙黎

    新颖试题

28  探寻多样题型,提高解题效率

    ——高中数学导数试题分析与教学策略…………赵开余

30  对一道向量题的探究学习…………梁付元

32  代数与几何齐飞,技能共素养一色

    ——一道向量题的探究…………吴承瑜

34  对一道三角函数值问题的探究叶诚理

    解法探究

36  不等式证明的一些方法与技巧…………唐盛彪

38  紧扣定义,准确求出动点的轨迹方程…………曾秀雷

40  注重题后反思,培养学生思维能力…………石鹏

42  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越

    ——一道双变元代数式最值的探究…………唐晓燕

44  开启数学之美  激起思维浪花

    ——基于三角教学中的几个案例…………邓超群

46  错题资源在高中数学教学中的有效应用策略…………李蓉芳

48  例谈排列组合问题的思维方法…………彭现文

49  例谈常见最值问题求解方法…………姜红霞

52  摭谈最值问题多视角求解…………王玉祥

54  多解剖析,规律总结

    ——一道南京盐城一模解几题的探究…………颜廷好

56  解析几何参数取值范围的背景研究…………杨素来

58  巧用折叠  化静为动…………杨 

60  转化思想在高中数学解题中的应用例析…………周斌

62  数学解题过程中隐含条件的挖掘…………吴潘钰

64  主动建构,有效学习

    ——从一道解析几何题谈起…………校雪琴

66  例析高中生运算能力的培养…………张彬

68  认识概念本质,开拓数学视野,提高理解能力

    ——数学变式教学探析…………邵春燕

数坛在线

    教育纵横

70  基于发散思维能力培养的高中数学课堂教学实践与思考…………曹均

72  高中数学作业的有效设计研究…………陈炳泉

74  高中数学教学中信息技术手段的有效运用…………李鸿艳

76  论思维导图在普通高中数学高考复习中的应用研究…………李 

78  构建自主课堂,引导自主学习

    ——“学为中心”背景下高中数学自主课堂的构建…………李智通

80  激发学习兴趣  提高数学素养…………唐佳俊

82  反思性学习:让数学学习走向深入…………张 

84  STEM教育理念在高中数学课堂教学中的应用…………戴天竹

86  高中数学导学案教学模式中“翻转课堂”的有效应用…………吴昊

88  高中数学课堂中对话教学的现状及重构分析…………李朋

90  如何提高高三数学试卷讲评课的有效性…………李兴雷

92  核心素养视角下小组合作新授课的教学与思考…………孙蕾

94  用好教材资源,促进动态生成…………薛军飞

96  授之以渔  跳出题海

    ——谈谈数学教学中学习方法的培养…………张建凤